Catequesis

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En el acompañamiento espiritual es necesario aprender a escuchar.

Para ser, como la Iglesia desea, un buen servidor de la Tradición viva de la oración, la persona que dirige espiritualmente -sacerdote, religioso o laico- debe procurar:

• Situarse en la piel del otro; intentar ver con sus ojos; procurar entender porque piensa y actúa de una forma determinada.

• Utilizar el lenguaje de la libertad; un lenguaje positivo, esperanzado y siempre animante.

• Generar confianza y cercanía.

• Valorar qué entiende y qué no entiende de lo que se le dice; y las razones por las que no entiende.

• Dialogar, preguntar, aprender del otro.
  
• Ser flexible. Conocer a cada persona en su singularidad. No proceder por reglas generales, sin etiquetar jamás, sin rigideces ni criterios estereotipados: cada persona es todo un mundo en singular; y en la adolescencia y juventud, un mundo singular y cambiante.

• Comprender: no asombrarse por los errores. Evitar cualquier expresión que suponga echarle en cara lo que desconoce.

• Valorar la situación concreta en que se encuentra cada persona.

• Algunos problemas se solucionan contándolos. Bastará con saber escuchar.
  
• En ocasiones, lo que se necesita es recibir una sonrisa y una palabra de ánimo, más que un largo discurso.

• Procurar encontrar el lenguaje que entiende cada persona y las motivaciones que le mueven, según su modo de ser: argumentos racionales, afectivos, intuitivos, analíticos… Una pregunta directa no plantea ningún problema para una persona extrovertida; pero puede retraer a una persona tímida.

• Partir de donde parte cada persona, sin dar nada por supuesto.

• Procurar ser muy pacientes. Aprender a esperar. Repetir los mismos argumentos con distintas formulaciones, sin cansar.

• Transmitir confianza, entusiasmo, afecto y optimismo. No dar jamás sensación de enfado o fastidio ante sus errores o ignorancias, de imposibilidad de alcanzar las metas,derrotismo, etc.

• Ayudar a mejorar a las personas mediante un plano inclinado, poco a poco, con planteamientos estimulantes: no utilizar jamás la ironía, la burla, la riña.

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